勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容。為更好貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)，近年來，北京航空航天大學深刻把握勞動教育基本內(nèi)涵，聚焦“樹立勞動觀念、提升勞動能力、培育勞動精神、養(yǎng)成勞動習慣”有機統(tǒng)一的勞動教育目標，分類建好勞動教育的教學課堂、科研課堂和社會課堂，構(gòu)建全覆蓋的勞動教育體系，形成了具有北航特色的勞動教育育人模式。

高規(guī)格打造勞動教育課程體系

2022年，北京航空航天大學結(jié)合工作實際制定了《北京航空航天大學勞動教育工作方案》，以馬克思主義勞動觀教育為重點，優(yōu)化勞動教育課程設(shè)置，開展“勞動月”活動，豐富貫穿全年的勞動主題教育活動，營造勞動光榮的勞動文化氛圍。

目前，學校已逐漸形成以《機械工程技術(shù)訓練》為代表的勞動教育基礎(chǔ)課程群、以《勞動文化導論》為代表的勞動教育通修課程群、以《3D 打印創(chuàng)新勞動教育》為代表的勞動教育專業(yè)課程群等，結(jié)合學科專業(yè)開展生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，普及與學生職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的通用勞動科學知識，培育創(chuàng)造性勞動能力和誠實守信的合法勞動意識。

除專業(yè)技能的學習，北航將每年5月確定為“勞動教育月”，集中組織“勞動嘉年華”活動，通過多樣的趣味勞動體驗項目增添勞動體驗的樂趣，引導師生學習勞動知識、掌握基本勞動技能，從而達到“勞動所得·勤以致樂”的目標。

高質(zhì)量開展日常生活勞動教育

北航勞動教育立足學生個人生活事務(wù)處理，引導學生自覺做好宿舍、實驗室衛(wèi)生，積極參加勤工助學，提升誠實勞動意識，鍛煉勞動工作能力，提高勞動自立自強品質(zhì)。

北航將宿舍及實驗室衛(wèi)生習慣培養(yǎng)納入新生入學教育環(huán)節(jié)，旨在加強學生宿舍及實驗室衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，通過組織“宿舍文化月”“21天工位打卡”等活動，鼓勵督促學生做好值日、集體勞動，保持學習生活環(huán)境的整潔。

此外，學校不斷完善勤工助學崗位管理機制，自上而下統(tǒng)籌、各部門聯(lián)動，每年設(shè)立勤工助學崗位不少于940個，年總工時不少于376000小時，涵蓋教學助理、行政服務(wù)助理，以及社區(qū)助老、垃圾分類督導、交通秩序協(xié)助管理、導醫(yī)咨詢、博物館講解等學校公共服務(wù)類崗位，引導學生通過自身勞動參與學校管理和校園建設(shè)。

高標準組織服務(wù)性勞動教育

學校將勞動教育與校園生活緊密結(jié)合，組織開展各類校園公益勞動，增強學生勞動意識，參與美麗校園建設(shè)。通過開展有北航特色的專業(yè)志愿服務(wù)活動、社會實習實踐，樹立服務(wù)意識，強化社會責任感。

北航分類開展參與式、體驗式勞動教育，在校園網(wǎng)格化管理模式下，依據(jù)學院規(guī)模將科研教學場所、辦公場所、美育場所、室內(nèi)外公共區(qū)域等劃分至所有學院，以航空館內(nèi)飛機清潔維護、教室清理、校園綠化等勞動項目為抓手，實現(xiàn)每名學生每月至少參與1次公益勞動。按照項目制實施，北航常態(tài)化開設(shè)“實用廚藝”現(xiàn)場課、“航味巧技”實踐課，同學們在實踐中學習中西式點心的制作工藝，在體驗中掌握基礎(chǔ)廚藝勞動技能。

北航試點推行勞動教育校外實踐課程。按照“弘揚勞動精神，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)”的課程目標，組織學生前往校外實踐基地，通過“理論講解”“動手實踐”等環(huán)節(jié)，學習了解農(nóng)作物生長相關(guān)知識，感受勞動的樂趣與艱辛。

高水平營造校園勞動文化教育

北航聚焦國家和社會需求，加強生產(chǎn)性勞動和創(chuàng)新性勞動教育，以定制化生產(chǎn)實習，搭建課堂教學與行業(yè)一線的橋梁，通過完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系，提升學生發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。

北航通過邀請勞動模范進校園，開展勞動教育主題學習?，F(xiàn)已邀請王新芳、方文墨、郭銳等多名全國五一勞動獎?wù)芦@得者走進校園、走進課堂，用真情真事講述勞動育人的真諦，以真實事例彰顯勞動人民的力量，使學生近距離聆聽勞模故事，感受勞動創(chuàng)造價值，體會平凡勞動中的偉大。

同時，北航持續(xù)推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，全面實施“科研課堂”計劃，不斷開展定制化的生產(chǎn)實習、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，充分發(fā)揮“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“馮如杯”等科研競賽的育人作用，引導學生制作自主創(chuàng)新的科研成果，在動手實踐的過程中創(chuàng)造有價值的物化勞動成果，發(fā)揮自身特長和能力進行勞動創(chuàng)造，為實施科教興國戰(zhàn)略、強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐奠定堅實基礎(chǔ)。

此外，北航充分利用自媒體平臺，將勞動教育與思政教育緊密結(jié)合，鼓勵學生記錄自身勞動過程，挖掘身邊老師同學、教工后勤中“最美勞動者”范例。依托校院兩級網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，全方位宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿實踐、勤工助學、堅守崗位等勞動典型，激發(fā)學生勞動熱情，引導學生尊重勞動、尊重普通勞動者，營造“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的校園文化氛圍。

今后，北航還將全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，將勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，與德育、智育、體育、美育相融合，傳承空天報國紅色基因，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，培養(yǎng)有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的堪當民族復(fù)興大任的時代新人。（文/張弛）

供稿來源：北京航空航天大學